翰墨书芳华 板书展风采——蚌埠市蚌山小学开展青年教师基本功考核活动
翰墨书芳华 板书展风采——蚌埠市蚌山小学开展青年教师基本功考核活动
翰墨书芳华 板书展风采——蚌埠市蚌山小学开展青年教师基本功考核活动为(wèi)夯实青年教师教学基本功,促进青年教师专业化成长,6月30日,蚌埠市蚌山小学组织开展青年教师钢笔字、粉板字专项考核活动,近40名青年教师以笔为媒,在书写中展现青春(qīngchūn)风采(fēngcǎi),于横竖撇捺间诠释教育(jiàoyù)匠心。
本次考核,意在锤炼教师“润物无声”的(de)(de)教学内功,考核采取现场书写形式,钢笔字以(yǐ)人民教师誓词为书写内容,粉板字则以古诗《石灰吟》为考核内容。考核现场,青年教师(qīngniánjiàoshī)分列(fēnliè)于黑板前,粉笔在指尖轻转,伴随粉屑簌簌而落,于墨绿板面上勾勒出端正遒劲的汉字。有的教师笔锋沉稳如松,字迹筋骨俨然;有的则行笔灵动如云(rúyún),布局疏朗清新。
钢笔字考核区,老师们屏息凝神,笔尖(bǐjiān)在纸页上如溪流般潺潺流淌,方寸之间既有(jìyǒu)楷书的(de)工整严谨,又不乏行书的流畅气韵。粉笔(fěnbǐ)字的挺拔可见课堂板书的清晰度与示范力,钢笔字的工整则映射教案批注的细致态度,二者共同织就课堂教学的无声序章。
考核结束后,由学校书法骨干教师和资深学科教师组成的评委组,从笔画(bǐhuà)质量(zhìliàng)、间架(jiānjià)结构、章法布局、书写规范等多个维度(wéidù)对作品进行综合评分(píngfēn)。评委们肯定了青年教师们在日常练习中取得的进步,同时针对部分教师存在的问题提出改进建议,鼓励大家继续加强练习,不断提升书写水平。
两笔字是教师的“门面(ménmiàn)”,也是教学中不可或缺的重要环节。通过开展此次考核(kǎohé)活动(huódòng),不仅为青年教师搭建了展示自我的平台,更激发了他们(tāmen)苦练教学基本功的热情。未来,蚌埠市蚌山小学将持续开展系列(xìliè)教师技能提升活动,助力青年教师快速成长,为学校教育教学质量的提升奠定坚实基础。
此次青年教师基本功考核活动,不仅展现了(le)蚌埠市蚌山小学青年教师积极向上的精神风貌(jīngshénfēngmào)和扎实的专业素养,也为教师们提供了相互学习、交流切磋(qiēcuō)的机会。青年教师们纷纷表示,将以(yǐ)此次考核为契机,以更高标准要求自己,在今后的教学工作中,用一手好字为课堂教学(kètángjiàoxué)增色,用精湛的教学技艺为学生成长护航。
(文/范洁 图(tú)/蚌埠市蚌山小学)

为(wèi)夯实青年教师教学基本功,促进青年教师专业化成长,6月30日,蚌埠市蚌山小学组织开展青年教师钢笔字、粉板字专项考核活动,近40名青年教师以笔为媒,在书写中展现青春(qīngchūn)风采(fēngcǎi),于横竖撇捺间诠释教育(jiàoyù)匠心。
本次考核,意在锤炼教师“润物无声”的(de)(de)教学内功,考核采取现场书写形式,钢笔字以(yǐ)人民教师誓词为书写内容,粉板字则以古诗《石灰吟》为考核内容。考核现场,青年教师(qīngniánjiàoshī)分列(fēnliè)于黑板前,粉笔在指尖轻转,伴随粉屑簌簌而落,于墨绿板面上勾勒出端正遒劲的汉字。有的教师笔锋沉稳如松,字迹筋骨俨然;有的则行笔灵动如云(rúyún),布局疏朗清新。

钢笔字考核区,老师们屏息凝神,笔尖(bǐjiān)在纸页上如溪流般潺潺流淌,方寸之间既有(jìyǒu)楷书的(de)工整严谨,又不乏行书的流畅气韵。粉笔(fěnbǐ)字的挺拔可见课堂板书的清晰度与示范力,钢笔字的工整则映射教案批注的细致态度,二者共同织就课堂教学的无声序章。
考核结束后,由学校书法骨干教师和资深学科教师组成的评委组,从笔画(bǐhuà)质量(zhìliàng)、间架(jiānjià)结构、章法布局、书写规范等多个维度(wéidù)对作品进行综合评分(píngfēn)。评委们肯定了青年教师们在日常练习中取得的进步,同时针对部分教师存在的问题提出改进建议,鼓励大家继续加强练习,不断提升书写水平。
两笔字是教师的“门面(ménmiàn)”,也是教学中不可或缺的重要环节。通过开展此次考核(kǎohé)活动(huódòng),不仅为青年教师搭建了展示自我的平台,更激发了他们(tāmen)苦练教学基本功的热情。未来,蚌埠市蚌山小学将持续开展系列(xìliè)教师技能提升活动,助力青年教师快速成长,为学校教育教学质量的提升奠定坚实基础。
此次青年教师基本功考核活动,不仅展现了(le)蚌埠市蚌山小学青年教师积极向上的精神风貌(jīngshénfēngmào)和扎实的专业素养,也为教师们提供了相互学习、交流切磋(qiēcuō)的机会。青年教师们纷纷表示,将以(yǐ)此次考核为契机,以更高标准要求自己,在今后的教学工作中,用一手好字为课堂教学(kètángjiàoxué)增色,用精湛的教学技艺为学生成长护航。
(文/范洁 图(tú)/蚌埠市蚌山小学)

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